CURIOSIDADES SOBRE PEDAGOGÍA.

En este apartado se verán varias curiosidades sobre Pedagogía que me han parecido bastante interesantes.

1.EXPOSICIONES.

Primeramente se comentará una exposición que se ha presentado en las horas de Pedagogía y que me han parecido muy interesante. 

En este caso, elegiré la mía, ya que es posible que no sea la mejor pero sí que me gustaría destacarla porque me ha encantado exponer este tema y me ha parecido muy interesante toda la información que he aprendido tras la realización de este trabajo.  

La exposición es el grupo 22,  "Internet y Acneae".

Como bien indica el nombre, consiste en relacionar internet con los alumnos Acneae de un centro. El internet en estos alumnos resulta un medio bastante útil por el cual pueden comprender de una forma más divertida y fácil los conocimientos propuestos a aprender.

Cada vez son más centros los que van añadiendo las Tics en las aulas porque se ha podido comprobar como a los alumnos les resulta motivador aprender de esta forma y además, es una forma más fácil de buscar y aprender nuevos conocimientos. 

Con estos recursos digitales, se consigue que los alumnos tengan mayor participación, se eliminan barreras temporales y espaciales, la creatividad, autonomía, fomenta la participación tanto individual como grupal y como ya se ha comentado anteriormente, facilita la adquisición de información siempre y cuando se de un buen uso de ella. Para ello, es necesario estar informado de las pautas a seguir para tener un buen uso de internet y por lo tanto de las tics. 

Por otro lado, en las exposiciones me ha gustado bastante que se añadieran vídeos o cortos para poderlo comprender de una forma más visual y con ejemplos. 

Algunos de los videos más curiosos que me han parecido, son entre otros:  

(Exposición del grupo 19, "La familia")

En este vídeo, se puede ver como hacen un pequeño experimento en el cual, le dicen a unos niños que se tienen que vestir como si fuesen sus propios padres e imitarlos. Cuando los hijos imitan a los padres, casi todos tienen algo en común, y es que, todos los padres están más pendientes del trabajo y del teléfono que de jugar con sus hijos, dar un paseo o escucharles y hablar con ellos. Los padres al ver lo que piensan sus hijos de ellos y como sus hijos ven a sus propios padres, se emocionan al darse cuenta de que deberían pasar más tiempo con sus hijos y no se habían dado cuenta de que sus hijos veían como estaban pendientes de otros asuntos menos de ellos cuando querían hablar o jugar.

Otro vídeo que me llamó bastante la atención:

    (Exposición del grupo 21, "Le educación en valores en la escuela)

En este vídeo, se muestra a una señora mayor cogiendo unas galletas que tanto le han costado conseguir de la maquina ya que, se atascaron y no caían, para ello, la señora tuvo que luchar dando golpes en la maquina expendedora para que cayeran. Tras conseguirlas, se fue a un banco a esperar su tren y cogiendo de las que creía que eran sus galletas hasta llegar a enfadarse por ver a un joven coger de sus galletas, la anciana enfadada cogió su tren y cuando vio su bolso, se dio cuenta de que sus galletas estaban dentro de su bolso todo el rato y que bastante generoso porque en todo momento dejó a la señora coger de sus galletas sin importarle. 

2. ARTÍCULO.

Me gustaría destacar el artículo realizado en la práctica 1 de Pedagogía, ya que creo que es bastante interesante y además, tiene relación con mi exposición realizada en grupos y por lo tanto, sirve como conclusión. 

EL USO DE LAS TIC DE LOS ALUMNOS NEE EN LA EDUCACIÓN.

La introducción de las TIC en la educación ha supuesto una innovación ya que, se ha conseguido un gran desarrollo y calidad educativa en los alumnos que lo utilizan. Con ayuda de las TIC, se ha conseguido que el alumno se convierta en el protagonista de su aprendizaje.

Gracias a las tecnologías que tenemos hoy en día, los alumnos pueden aprender de una forma más lúdica, además de acceder a la información necesaria de forma más simple y así obtener conocimientos con gran facilidad. También, puede producir desventajas si se utiliza para buscar información que no ayude a desarrollar sus conocimientos. Aunque esto suela pasar muchas veces, nos centraremos en lo positivo que tienen las TIC en la educación para los niños con necesidades educativas especiales.

Las tecnologías se van añadiendo poco a poco a las aulas, aunque esta incorporación lleva un proceso de adaptación con los alumnos. Esto no quiere decir que, una vez añadidas las nuevas tecnologías se tendrá una mejor calidad en la educación en el centro en el cual se apliquen, ya que va unido al proceso que se dé de enseñanza y aprendizaje. Cabe destacar también la importancia de las TIC en la educación porque consigue que haya inclusión entre todos los alumnos con necesidades educativas especiales ayudándoles a que puedan desarrollar habilidades para que puedan estar de forma equitativa con sus compañeros y, además, que haya cohesión entre toda la clase.

En este artículo, nos centramos específicamente en alumnos con necesidades educativas especiales, los cuales presentan dificultades de aprendizaje como la dislexia, disgrafía o discalculia. Estos alumnos deben tener sus correspondientes adaptaciones en el centro de las materias necesarias para que así, se consiga que todos los alumnos estén igualados sin haber distinciones y, a su vez, tener un aula inclusiva en la cual se deba tener en cuenta que no todos tienen el mismo ritmo de aprendizaje y, por ello, se creen recursos o adaptaciones para que puedan comprender de mejor forma ciertos temas a tratar y así tener una completa inclusión.

Algunos de los beneficios que obtienen los alumnos con necesidades educativas con las TIC son, por ejemplo, la comunicación y el lenguaje, la inclusión social e incluso educativas ya que las TIC sirven como apoyo para poder reducir dificultades teniendo una enseñanza individualizada adaptada a cada niño y sus necesidades, aumenta la diversión, creatividad y motivación en el aprendizaje además de levantar la autoestima. También, se puede llegar a conseguir una mayor comprensión de los conocimientos ayudando a superar limitaciones que tenían antes de su utilización de las TIC consiguiendo además trabajar cooperativamente sin que ningún alumno se sienta excluido.

3. CLASES DE LOS TEMAS (CON VÍDEOS)

También, algo que me ha resultado muy curioso y que me ha parecido muy útil para comprender el tema explicado anteriormente, han sido los vídeos explicativos que se han visualizado después de cada tema explicados. 

Estos vídeos a mí me han parecido una muy buena idea porque así, he podido entender mejor y de una forma más visual todos los conocimientos que se han explicado, y además, han servido de refuerzo.

Alguno de los vídeos más característicos puede ser:

En el siguiente vídeo, se explica mediante dibujos, de que trata la metodología del "Aprendizaje basado en proyectos"

Además, me parece interesante otro vídeo que explica otro tipo de metodología que me gustaría aplicar en un futuro en las aulas. El vídeo trata sobre la metodología "Visual Thinking"

En los vídeos del tema dos de Pedagogía, el que más me llamó la atención fue una pequeña reflexión para los alumnos que aunque en el propio vídeo ponga que es para alumnos repetidores, puede servir para alumnos que no son repetidores y que se llegan a sentir así, ya sea porque tienen alguna necesidad educativa y todavía no se le comprende ni se le adaptan las cosas o porque simplemente le cuesta más que a otros de sus compañeros.

4. EL AULA DEL FUTURO Y LOS FOROS DE LA PLATAFORMA 

Por otro lado, cabe destacar lo mucho que me impresionó y gustó el aula del futuro en la universidad. En el aula del futuro podemos encontrarnos pantallas gigantes como si fueran tablets que se han ido incorporando poco a poco en las demás aulas para así, integrar poco a poco las tic a las aulas. 

En este aula del futuro, se ha estado construyendo una sala que podrán utilizar los alumnos que elijan la mención de TICE el año que viene, además, al final de la clase, hay sillones para poder sentarse y debatir sobre cualquier tema, y si está relacionado con las tic, muchísimo mejor. 

Bajo mi punto de vista, este aula y los recursos tecnológicos que se van incluyendo en los aulas poco a poco, creo que es algo novedoso y muy útil para que podamos formarnos en el uso de las tic y las podamos aplicar en un futuro cuando seamos futuros docentes, en nuestro aula. 

Me parece un adelanto bastante importante siempre y cuando se haga un buen uso de internet y de estos recursos tecnológicos que se nos ponen a nuestro alcance para poder aprender de una forma distinta y divertida que despierta nuestra creatividad y autonomía. 

También, tengo que destacar los foros creados en la asignatura de la plataforma, debido a que ahí hemos participado muchos compañeros de clase y me parece un recurso bastante útil el cual, mediante preguntas que se vayan haciendo en el foro, se vayan contestando y leyendo cada una de las opiniones sobre los temas de clase. Esto, lo veo una gran forma de aprender y me ha gustado mucho leer las contestaciones en los foros y participar en ello.

5. RECOMENDACIONES DE LIBROS.

Un libro que me ha llamado la atención y que leeré sin duda es: 

Metodologías activas en el aula: Innovación educativa para el fomento del aprendizaje significativo del alumnado. Sus autores son: Pablo Usán Sepervia y Carlos Salavera Bordás. 

Como bien indica el título del libro, trata de las metodologías más utilizadas en el aula para fomentar un aprendizaje que sea significativo en nuestros alumnos. 

https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=849914