Primero de todo, cabe destacar el significado de "Educación y Sociedad".
La educación, es un medio o instrumento que nos ayuda a adquirir conocimientos o fines para la vida.
Por otro lado, la sociedad es algo muy importante para la educación, de hecho tienen gran relación las dos cosas ya que, se adquieren conocimientos también gracias a la sociedad porque contribuye a la educación de los niños y niñas.
La educación y la sociedad se deben amoldar la una a la otra, aunque la que más cambios suele tener es la sociedad, como por ejemplo, con las nuevas modas o las nuevas tecnologías y es por ello que la educación siempre está en continuo movimiento y en continua transformación.
¿QUÉ ES LA PEDAGOGÍA?
La pedagogía está dentro de la rama de las ciencias sociales y se centra en la investigación y reflexión de los fenómenos educativos. Es la que se encarga de desarrollar, analizar y evaluar entre otras cosas los procesos de enseñanza y aprendizaje para así, poder mejorar la educación.
Este es un artículo, el cual está bien explicado el papel que tiene la pedagogía en la educación, con él podemos aprender cosas nuevas de la pedagogía y muy interesantes.
Primero de todo, cabe destacar el significado de "Educación y Sociedad".
La educación, es un medio o instrumento que nos ayuda a adquirir conocimientos y fines para la vida.
Por otro lado, la sociedad es algo muy importante para la educación, de hecho tienen gran relación las dos cosas ya que, se adquieren conocimientos también gracias a la sociedad porque contribuye a la educación de los niños y niñas.
La educación y la sociedad se deben amoldar la una a la otra, aunque la que más cambios suele tener es la sociedad, como por ejemplo con las nuevas modas o las nuevas tecnologías y es por ello que la educación siempre está en continuo movimiento y en continua transformación.
¿QUÉ ES LA SOCIOLOGÍA?
La sociología, explica todo aquello que nos rodea y forma parte de la sociedad o algo que ocurre en la sociedad analizando la conducta de las personas, es decir, la sociología se encarga de estudiar comportamientos humanos, estructuras sociales, la estructuración de las organizaciones, entre otras cosas más.
La investigación sobre la sociedad y las conductas humanas, empezó a estudiarse concretamente en la Antigua Grecia con filósofos muy importantes como pueden ser, Aristóteles o Platón.
También, según pasaron los años, fueron más personas las que iban creando nuevas investigaciones sobre la sociedad y las personas. Por ejemplo, Augusto Comte fue el primero en otorgarle un significado al concepto de sociología.
Sobre el siglo XIX un filósofo llamado Karl Marx aportó varias opiniones e investigaciones acerca de la sociología. Después de Karl Marx se fueron añadiendo más filósofos influyentes como Max Weber, Durkheim o Saint-Simon.
Este es un pequeño vídeo en el cual te explica que es la sociología en pequeños minutos y de una forma muy visual.
En este tema se habla de la Sociedad de la Información y Comunicación, que como bien indica el título, consiste en la importancia que tiene internet en las actividades sociales, culturales, económicas entre otras cosas.
Este articulo explica detalladamente los conceptos de la Sociedad de Información y la Sociedad del Conocimiento para que se pueda entender de una forma más explícita.
Por otro lado, está la sociedad del conocimiento que surge por añadir unas nuevas tecnologías dentro de la sociedad lo que llega a producir cambios como puede ser, la alfabetización tecnológica, que haya una brecha digital etc.
El internet es de gran utilidad hoy en día, siendo el fenómeno tecnológico más importante y de mayor envergadura de todos los tiempos. Internet, nos ayuda a comunicarnos con otras personas ya estén cerca o lejos de nosotros, nos ayuda a adquirir conocimientos de otra forma distinta que no sea a través de libros, como también, nos permite conocer muchas por medio de la navegación. Por lo tanto, gracias a internet podemos formarnos, entretenernos, trabajar y comunicarnos.
Aunque, además de tener ventajas como muchas de las que he nombrado antes, también tiene desventajas como puede ser: la dependencia del uso de internet y de juegos, estrés entre otras cosas. Por eso, es muy importante hacer buen uso de internet.
En el aula cada vez más colegios se animan ya a utilizan internet y las tic en el aula, para que los alumnos aprendan de una forma más amena y divertida además de servir de ayuda a los alumnos con necesidades educativas.
Esta noticia es un ejemplo de los colegios que han añadido las nuevas tecnologías en el aula dándole un buen uso responsable y por lo tanto, enseñando a sus alumnos a que hagan lo mismo.
También, cabe destacar esta otra noticia sobre como el gobierno quiere más auxiliares de programación en las aulas ya sea en educación primaria, como en infantil o en la ESO, y eso se debe a que cada día tenemos más presente en nuestro día a día internet, las tic, los videojuegos, la programación, robótica etc.
Algunas recursos tecnológicos que se utilizan en las aulas de primaria mediante internet pueden ser muchos como por ejemplo, Kahoot, Mundo Primaria, Padlet, Classroom, Scratch etc., aunque sin olvidar, que en la universidad también hay recursos a los que podemos acceder en la plataforma como la Biblioteca Virtual, Gestión Administrativa e inlcuso la aplicación de Moodle.
Para comprender la importancia del buen uso de internet, creo que está bien que se visualicen películas como por ejemplo, Rompe Ralph o Emoji para que así puedan los niños más pequeños comprenderlo.
TRAILER DE LA PELICULA ROMPE RALPH:
Esta película trata sobre la vida un personaje villano que vive en un videojuego y se escapa intentando conseguir ser un héroe y cambiar. Se hará amigo de otro personaje y entre los dos demostrarán tanto riesgos como ventajas del uso de internet.
TRAILER DE LA PELICULA DE EMOJI:
En esta película, los protagonistas son los emojis del móvil de un adolescente. Pero uno, tiene varias caras en lugar de tener solo una, por ello, este emoji se escapará y viajará por todo el móvil para conseguir tener solo una cara. Tras el viaje por el teléfono, observará varios peligros que se encuentran dentro del móvil.
Como reflexión, creo que internet, las tic y los juegos ayudan a adquirir conocimientos siempre y cuando se utilicen correctamente tanto en las aulas, como fuera de ellas. Además, creo que los recursos tecnológicos y los juegos que ayudan al aprendizaje de los niños es una forma muy útil de que todos los alumnos, aprendan de una forma más sencilla, y divertida. También, cabe destacar, que gracias a esto, los alumnos con necesidades educativas como puede ser la dislexia puedan aprender al mismo ritmo y disfrutar al igual que el resto de sus compañeros de los conocimientos que adquieren.
Pero sobre todo, sin olvidar el peligro que conllevan las nuevas tecnologías si no las damos el uso correcto.
"El conocimiento es poder. La información es liberadora. La educación es la premisa del progreso, en toda sociedad, en toda familia"(Kofi Annan)
En este tema se aborda la tutoría, centrándonos principalmente en dos decretos:
- Decreto 81/2022, de 12 de Julio, por el que se establece la ordenación y el currículo de educación primaria en la comunidad de Castilla-La Mancha.
- Decreto 92/2022, de 16 de agosto. por el que se regula la organización de la orientación académica, educativa y profesional en la comunidad autónoma de Castilla-La Mancha.
En ellos, se habla de la importancia que se le da a la acción tutorial para poder conseguir que los alumnos tengan autoestima, desarrollen habilidades, sepan como afrontar y resolver sus problemas entre otras cosas, siendo muy necesaria para todos los niños y niñas del centro.
También, cabe destacar la importancia de la participación de las familias en los centros educativos, ya que ayuda a que los niños puedan tener mucha más autoestima, tengan un mejor rendimiento en el colegio y, además, que haya buen ambiente y se creen mejores vínculos entre la familia y entre los docentes y la familia.
Por otro lado, hoy en día, muchos padres y madres no participan ni se involucran en la escuela de sus hijos ya sea por falta de tiempo libre que tenga debido a su trabajo, por falta de interés o ganas e incluso por pensamientos ya que, hay padres que piensan que ahí no deben meterse ni participar porque no están obligados a ello, sin saber que es algo fundamental para sus hijos e incluso para el centro y docentes.
Muchas ventajas de la participación de las familias en los centros ya se han comentado anteriormente, aunque, hay muchas otras como, por ejemplo, que la participación de las familias en la escuela ayuda a que los padres estén informados sobre todo lo que hacen sus hijos diariamente, además, facilita a los docentes la educación consiguiendo una educación más completa y abierta para sus alumnos.
Algunas desventajas que se podrían obtener con esto pueden ser, la excesiva participación de las familias en la escuela o el que no puedan llegar a tener privacidad los propios alumnos.
Para que las familias intenten dar el paso y participar en la escuela, es necesario que se propongan por parte del centro, actividades que llamen la atención tanto del alumnado como de los padres para que así, las dos partes estén interesadas en realizar las actividades o planes que propongan y conseguir una mejoría en la educación de los alumnos.
Además de esto, se aborda el tema de como realizar una entrevista en función de las habilidades comunicativas que el profesor tenga, as reuniones de tutoría del docente con la familia a veces no son fácil de abordar, aunque sí que es muy necesario que haya cohesión y un clima de confianza y respeto entre ambos. Además, refleja tres modelos de relación y comunicación: el modelo agresivo, inhibido y asertivo.
Esto se puede diferenciar bien en el video ya visto y comentado tanto en clase como en la práctica dos de pedagogía. El video llamado “La comunicación familia escuela".
En este vídeo se puede observar como al principio nos muestra un claro ejemplo de una reunión de un profesor con una madre de un alumno en la que no hay buen clima ya que, están distantes mutuamente y de pie, con un tono de voz agresivo y alto. Por lo tanto, se da un modelo de comunicación agresivo.
El modelo agresivo consiste en que, los dos intentan defender su propia postura sin escuchar a la otra persona, por lo tanto, no llegarán a ningún acuerdo.
El segundo ejemplo, el docente crea un clima cómodo de acogida recibiendo a la madre en un espacio agradable, hablan en un tono de voz relajado, con respeto, comparten opiniones y sentimientos y además, el docente propone soluciones y nueva reunión muy aconsejable tras haber un problema como el que se está dando en la reunión, también, el docente intenta entender la posición de la madre ofreciéndole apoyo y colaboración. Consiguiendo esto de ambas partes, hará que el problema desaparezca buscando un interés en común, que en este caso es, el alumno/hijo. Por ello, en esta segunda reunión, se da un modelo de comunicación asertivo.
Y por último, aunque en el vídeo no aparezca el modelo de comunicación inhibido, consiste en poner los sentimientos, opiniones y derechos de la otra persona por delante de los suyos propios, defendiendo antes los derechos de los demás sin exponer los suyos o darle importancia a lo propio, es decir, en este modelo se da más importancia a la otra persona que a sí mismo, comunicándose con una voz baja, con un comportamiento inseguro como con vergüenza o miedo.
El docente debe crear en el aula un clima agradable, teniendo empatía, detectando y estando pendiente de todos los alumnos para conocer los roles de cada uno, establecer límites y normas de convivencia entre otras cosas, para que los alumnos perciban un buen ambiente en clase y así aprendan y se comporten mejor.
También es importante saber como llamar la atención del grupo para así conseguir tener el control de la clase. Darles confianza para que comprendan que su maestro/a no es un enemigo, ayudar en la autoestima y sobre todo motivarles en su etapa académica ya que esto es algo muy importante que ayuda a reducir el fracaso escolar, los números de repetidores y además, consiguiendo que tengan motivación, aprenderán con más ganas.
Este video que explica resumidamente todo lo comentado anteriormente y así, nos ayuda a comprenderlo de una mejor forma y además reforzamos nuestros conocimientos acerca de esto.
Como reflexión, creo que las tutoría es algo fundamental y muy importante que se den.
Las tutorías con los padres, creo que es algo fundamental para que los padres puedan conocer y saber el progreso de su hijo en el curso que esté cursando. Además, es muy buena forma de que conozca como trabaja su hijo y sobre que está trabajando, también, ayuda a que los padres se involucren en el centro educativo ya que así, motivará a los niños y verán que el centro no es algo aburrido porque al ver a sus padres involucrarse en ello, se motivarán y pensarán de distinta forma.
Por otro lado, la tutoría en el aula con los alumnos es algo necesario para que el docente pueda conocer el rol de cada uno de sus alumnos, ver si alguno presenta necesidades educativas y conseguir que aprendan motivados y con ganas, esto se conseguirá al crear buen ambiente en clase, con creatividad en las actividades de clase, con respeto y empatía, siguiendo unas normas, entre otras cosas.
La sociedad del conocimiento y de la información son dos conceptos vinculados a la educación que tratan la incorporación de las nuevas tecnologías en el aula para poder explicar y comprender información. Es por ello, que ha habido un gran cambio en la escuela al incorporarse herramientas tecnológicas que ayuda en la educación de los alumnos ya que ayuda a motivarlos, a ver la educación de una forma más atractiva, a ser más creativos y a buscar y comprender información más fácilmente.
En este artículos, se explica claramente tanto el concepto como la importancia que tiene en la actualidad la sociedad de conocimiento y de información en las nuevas innovaciones tecnológicas de la educación.
Por otro lado, cabe destacar algunos rasgos importantes sobre la sociedad de la información como pueden ser: la velocidad, ya que hoy en día podemos tener una comunicación al instante y muy rápida. También, otro rasgo puede ser la exuberancia o la multilateralidad porque tenemos acceso a mucha información de todas partes y podemos comunicarnos desde cualquier parte también. Por último, la heterogeneidad que se puede encontrar en la red porque cada persona tiene unos pensamientos, gustos etc.
Mucha gente cree que internet produce que la gente tenga dependencia de ello, o se suicide por culpa de las redes y es por ello que piensan que solo afecta a las personas en lugar de ayudarlas. Sin embargo, otras muchas personas creen que si se le da un buen uso, puede servir de gran ayuda en nuestras vidas.
Han sido varias películas las que han intentado hacer que la gente mediante la visualización de estas mismas, consigan entender las desventajas de internet si no se llega a utilizar bien.
Una de ellas llamada "Perfectos desconocidos" en la cual, se juntan un grupo de amigos y sus respectivas parejas para cenar, durante toda la cena deciden hacer un juego con sus teléfonos, tras esto, se dan cuenta del uso que le dan a las redes y como se comportan en ellas, descubriendo así, que todos son unos completos desconocidos y que no eran como pensaban en realidad.
También, está la película llamada "Nerve", se centra en la vida de la gente mediante una aplicación de verdad o reto que te hace ser dependiente de ella solo por obtener muchas visitas. Los jóvenes terminan haciendo retos que son locuras extremas solo por conseguir fama y visualizaciones. Por ello, te hace ver de como la gente al utilizar mal las redes sociales, pueden conllevar a problemas.
Como reflexión, cabe destacar la importancia que hoy en día tiene las redes sociales, internet, los aparatos electrónicos etc., en nuestra vida diaria. Es por ello, que la sociedad ha cambiado como también la educación al incluir elementos tecnológicos en el aula. Esto, ha sido un gran avance que nos permite conseguir y aprender nuevos conocimientos, de una forma más sencilla, más innovadora y creativa siempre y cuando se utilice correctamente.
Para comenzar, este tema aborda la estructura y el cambio social. Es por ello, que debemos de poner en contexto que es una clase social.
Clase social se define como un grupo de personas que tienen rasgos o características similares ya sean sociales, económicas etc.
Algunos filósofos como Marx, defendía que en las clases sociales, prima sobre todo los medios de producción, mientras que, otro filósofo como Weber, defendía que en la clase social, prima el mercado.
Un artículo muy interesante sobre las ideas de Marx y Weber en las que las explica y compara para poder comprender las perspectivas de estos filósofos.
Por otro lado, es necesario hablar de los roles sociales, estos roles son características o como bien indica el propio nombre, son roles que se llegan a esperar de las personas, de hecho, hoy en día, se forman muchos grupos de roles sociales diferentes ya sea por gustos, comportamientos etc. Además, existen varios tipos de roles sociales como pueden ser: rol profesional, personal, de género, adquirido, entre muchos otros más.
Movilidad social son cambios que tiene familias o personas de la sociedad sobre su socioeconomía como puede ser la educación, el dinero, salud, etc.
Una noticia actual de este año, trata la importancia que debemos de dar a la desigualdad social en España ya que ha aumentado considerablemente.
También podemos hablar de desigualdad ante el trabajo, ya sea por la diferencia de edad en personas, por la diferencia de género o incluso por la diferencia de nacionalidad, es decir por su origen o de personas con alguna diversidad funcional.
Este es un vídeo el cual explica la desigualdad en el trabajo y como conseguir acabar con ello. Trata sobre la incrementación de esta desigualdad tras la pandemia entre otras cosas más de interés.
Una película sobre el cambio social que puede hacer que las personas se pongan en la piel del protagonista y así, comprendan el cambio social, las diferentes clases y las dificultades que esto conlleva, es llamada, "12 años de esclavitud". Esta película hace ver la esclavitud y como en muchas partes del mundo utilizan todo el rato a seres humanos hasta explotarlos.
Como reflexión, creo que hoy en día, existe mucha desigualdad en el mundo. Podemos encontrar desigualdad social dentro de muchos países, desigualdad en el trabajo en muchos otros países estén desarrollados o no y eso es lo que debemos evitar, tenemos que eliminar los prejuicios y las desigualdades en todos los ámbitos. Por ello, debemos de crear muchos cambios en los pensamientos de las personas para que todos vayamos hacia una sociedad, un trabajo, una economía etc., siendo todo justo para todos.
Dentro de la rama de ciencias sociales, hay dos perspectivas teóricas, una de ellas es el positivismo sobre el siglo XIX y XX, y el fenomenologismo de la segunda mitad del siglo XX.
El positivismo, es el fundamento de una metodología cuantitativa y consiste en buscar causas de fenómenos que son sociales.
Por otro lado, en el fenomenologismo, siempre se quiere buscar el fenómeno tanto de los hechos que son por sí mismos como por las creencias de las personas, además, es fundamento de la metodología cualitativa.
La metodología cuantitativa es la que llega a producir datos que pueden ser numéricos, estadísticos y que se recogen a través de cuestionarios, encuestas entre otras cosas más. Esta metodología analiza variables y estudia unas con otras etc.
Algunas ventajas y limitaciones de esta metodología pueden ser:
VENTAJAS: esta metodología es menos costosa, tiene posibilidad de crear análisis que sean comparativos a través del tiempo y tiene más fiabilidad de la información, datos etc.
LIMITACIONES: son técnicas menos flexibles y que requieren más especializados por lo tanto, un mayor costo y la información suele tener menos profundidad.
Sin embargo, la metodología cualitativa es la que llega a producir datos descriptivos, como por ejemplo, las palabras que dice una persona o la conducta. Esta metodología intenta conocer los hechos en su totalidad, tiene varias pautas en el proceso etc.
Algunas ventajas o desventajas de esta metodología, pueden ser:
VENTAJAS: no necesita algo diseñado al comenzar, la comunicación es más horizontal y es una buena metodología para generar hipótesis.
LIMITACIONES: suele tardar muchos años, meses o días de trabajos, se tiene una visión subjetiva y la persona que investiga, llega a interpretar con su propia visión.
Para tener en cuenta este tipo de metodologías, hay que ver el rigor de la información, y para ello, debemos de conocer que es la validez y la fiabilidad.
En las técnicas de investigación cualitativa, debemos resaltar:
La observación, que se puede definir como un antiguo método de recogida de datos y está sujeta a las comprobaciones de fiabilidad o incluso validez, también recoger datos de forma no intrusiva y con un modo sistemático etc.
La observación se divide en en observación pasiva, que es en la que la persona que observa no tiene casi contacto con la persona que está siendo observada, sin embargo, en la observación activa, la persona que observa tiene mucho contacto con la persona que es observada.
También, debemos de tener en cuenta la entrevista, que se suele utilizar en ramas de la salud y se trata de una pequeña conversación de dos personas en la que el entrevistador hace preguntas a la persona que está siendo entrevistada. Las entrevistas suelen tener una subjetividad directa, la información que se suele obtener de estas suele ser de carácter pragmático etc.
Los tipos de entrevistas que hay se dividen en: entrevista como tutoría con la familia o la entrevista de investigación social.
Las entrevistas son algo que se utiliza mucho en nuestro día a día como esta noticia de aquí tan interesante de hacer entrevistas incluso para entrar en un trabajo.
Por último, está el grupo de discusión el cual consiste como bien indica el nombre, en no sobrepasar las 2 horas de tiempo discutiendo un tema en grupo, los pensamientos que puedan surgir, se expresarán de forma individual aunque luego se crea uno grupal.
Algunas características esenciales que tiene el grupo de discusión, son entre otras, es, que las personas no se deben conocer ni tener relación propia teniendo como objetivo la comunicación entre ellos.
Sobre las técnicas de investigación cuantitativa, dentro de ella, se encuentra la encuesta.
La encuesta, es una técnica de investigación que es cuantitativa y se realiza mediante un cuestionario. La encuesta se puede obtener de una forma ordenada y metódica y además, se puede llegar a realizar a una gran muestra de personas de una población.
Existen varios tipos de encuestas según fines científicos como son las encuestas exploratorias, las descriptivas, las explicativas, las predictivas y las evaluativas.
Según contenido, están las encuestas referidas a opiniones y referidas a hechos. Y por último, las entrevistas según el procedimiento de aplicación que pueden ser: entrevistas personales, telefónicas y online.
Las preguntas que se pueden realizar pueden ser de varios tipos como por ejemplo, abiertas, dicotómicas, de escala de clasificación y de opción múltiple.
Las herramientas de obtención de datos se componen mediante cuestionarios el cual sirve para recoger datos y debe seguir unos pasos concretos.
Primero debe de tener claro cual son los objetivos a conseguir, tras eso, se debe diseñar una muestra. Luego, redactar unos ítems y confeccionar un cuestionario. Por último, se debe pilotar y refinar el cuestionario.
Todas estas técnicas de investigación está bien explicado en un vídeo que hace que con dibujos sea más fácil de comprender.
Como reflexión, estos métodos de investigación son muy conocidos y utilizados hoy en día para obtener resultados. Muchas veces se han realizado entrevistas como por ejemplo, antes de entrar a un trabajo, te realizan una entrevista de trabajo y así, ven si realmente si te eligen o no. Las encuestas también se suelen utilizar mucho para trabajos incluso de la universidad y así conseguir ver opiniones de la gente o datos que te interesen sobre un tema. Son herramientas muy útiles que se seguirán utilizando ya sea a papel u ordenador.
%20(1).png)
.png)
.png)
.png)
%20(2).png)
.png)
.png)
%20(1).png)
.png)
%20(1).png)
.png)
.png)
%20(2).png)
.png)
.png)
%20(1).png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
%20(1).png)
.png)